托福独立写作：三招攻克时间不够用的难题
托福的独立写作只有30分钟，许多考生面临着写不完的难题，为了帮助大家搞定这个问题，下面小编给大家几个小建议！
托福独立写作：三招攻克时间不够用的难题
一、夯实基础，熟能生巧。
对于备考时间充足的考生来说，扎实的基本功是冲刺托福写作高分的不二法门。独立写作时间不够用的原因可以归结为以下两类：一是打字速度慢，不适应基于计算机输入的考试形式;二是题目不熟悉，审题、列提纲和安排文章结构等环节浪费了大量时间，导致有效输入正文的时间不够。
针对这两类问题，建议考生在日常练习中不要盲目练习、只顾低头写文章，要有的放矢，适当增加一些基础训练。
打字速度慢的考生可以下载一些练习打字的软件，通过寓教于乐的练习提升输入速度、提高输入的正确率。题目不熟的考生可以仔细研究近三年托福考试写作部分的真题机经，每道题目都列出提纲，矫正逻辑偏差和理解误差。由于托福考试写作部分的题目题材重复度高，熟悉机经真题的考生在考试过程中可以在审题、列提纲、安排文章结构、和全文通览检查等环节中节省大量时间，把更多的时间留给正文输入。
二、合并同类，调整顺序。
托福独立写作满分标准中明确指出：“文章结构合理，论证展开充分，并具有一致性、统一性。”因此为确保文章结构完整，考生可以熟练运用一些小技巧，适当调整行文顺序。
一篇结构完整的文章包括开头段、正文段和结尾段三个部分，其中开头、结尾各1段，正文段可以安排3或4段。而开头、结尾部分内容相同，需要考生表明观点、简述理由。大量实践和考生反馈证明：文章结构不完整，尤其是缺少结尾部分，是导致低分的一个重要原因。
另一方面，托福iBT考试基于计算机输入信息，这也就突破了使用传统纸质试卷答题的很多限制。考生可以在计算机答题区域内的任意位置输入信息，既不影响美观，也不受传统纸质试卷的空间限制。因此，建议考生可以先输入开头段，再输入结尾段，最后在中间插入正文段。这样做有两个好处：一是保证文章结构完整，即使时间不够用，也只有最后一个正文段论述不充足，结尾段却完整的重述了观点，不会对得分产生太多影响;二是开头、结尾内容表述类似，同样的观点再说一遍，有利于提升打字速度，节省思考时间。
三、严控时间，合理分配
俗话说：事预则立。在此提醒各位考生，在日常练习中一定要严控时间，务必在30分钟内完成练习，如果没有在规定时间内完成，一定要认真分析原因。切勿放松对时间的要求，用60分钟或是更长的时间完成一篇文章，只会给自己制造一些假象，看似一切良好，但却不利于在考场上发挥水平。
考试时间的限制和充分表达的要求本来就是一对矛盾，因此各位考生更要合理分配时间，文章叙述做到详略得当。在此，建议各位考生在日常练习中多列提纲、寻找规律，对于自己擅长的、能够充分展开论证的理由，在考场上多花一些时间详细叙述，并保证语法正确、用词贴切。同时明确自身弱点，对于一些经常表达不充分，或是没话可说的理由，简略论述，不说空话、套话，绝不浪费宝贵的考试时间。
托福写作的分数和字数有关吗
托福写作：
问：托福作文分数和字数有关吗，是不是写的长的一般得分高(大三)
答：底线是300，其他无要求，但一般字数多更容易做到官方评分标准中的well developed即展开充分，关键是细节
问：托福写作考查语言 如果是写出流畅的语言 不要用很多高逼格的词可以吗 例如play an important role 这种
答：托福目标27+的话应追求逼格，否则不用
怎样在半个小时之内完成托福写作
第一步：审题、确定托福立场、列出理由
(只需要在草稿纸上用英文单词或汉语列出各个理由，防止遗忘)，最少3分钟最多5分钟。
要避免两个极端：
a.用时太少，理由没有想清楚就开始写，不仅造成文章逻辑结构不清，还会引起行文中频繁的修正，欲速则不达;
b.用时太多，不要追求一次思考就能把每一条理由及相关例证都想出来。其实想出两条之后就可以动笔，各个理由的例证可以写到该段时边思考边写。这一点你不必怀疑，只要你的思维还是正常的，一定能做到。
第二步：托福正文写作最少22分钟最多26分钟
a.各段写作时，注意对段落的不同部分给予不同的重视。主题句给予最大重视，注意炼句，别说你不想写主题句，主题句可以使读者和笔者本人更清晰该段落写什么。各段中支持性细节写作不必遵循相同的模式。
有n种选择可供参考：1.举具体事例;2.说对方相对缺点;3.使用数据;4.使用假想例子;5.使用类比、比喻、引用等修辞手段来论述。哪一种你最容易想出来，就用哪一种。
b.考前将文章开头、结尾、例证、让步等各种句型背熟练，并且练习和模考时把他们用熟，要象做完型填空一样对待考场作文。别试图在考场上再去临时决定比如哪种开头好，怎样结尾好。使用自己选种的套话。
c.当被告知还有5分钟结束时，一般你应该已经写到最后一条理由，或者已经在做结尾。要确保文章有结尾段(不排除将它和最后一条理由的末段结合在一起的可能性)。
第三步：检查需要1-3分钟，有侧重点地检查
a.句法：确保每句话是完整的，有谓语，且简单句只有一个谓语。
b.时态：文章绝大部分使用的是一般现在时;一般现在时第三人称要使用单数;使用过去发生的事例时用的是过去时;c.主谓一致按此三步，持续练习5篇以上，可以确保时间问题。
托福写作范文：家长是否应该帮助小孩做作业?
写作题目：
Do you agree or disagree with the statement: Rather than help children with schoolwork, parents should let children work independently. 相比于帮助小孩做作业，家长应该让小孩独立完成，是否同意?
Completing school’s assignments on time is actually not a small and unimportant matter. With the increasing social competition, children have to acquire more knowledge and set up positive habits in their thinking and behavior systems. Doing school works independently could better educated students to develop beneficial habits in action and reflection, as well as help them to learn from trails.
It is often said that the habits determines destiny. And encouraging children do assignments independently could help them unconsciously develop benign behavior habits. Students would learn how to make plan to schedule school affairs and insist on implementing them. Students would also learn how to tell important things and pressing things from a mess. Other positive behavior habits such as facing failure positively or others could also be learned from completing school works on time, which seems too small but actually have great significance. Creating such habits will then have long-lasting influence on one’s whole life since later social works or research works all require the ability of making plan, carrying plans out and so on.
Additionally, finishing school’s work on time independently facilitates students to develop good thinking skills. In thinking ways to solve a problem, a student could finally find out a way that is most suitable to analyze certain kind of problem or issues. Should it be analyzed in a top-down approaching or be studied in a bottom-up methodology? Or is it better to simplify those problems by abstraction or to first pick up the important details. Only students who do their works independently can have a thorough understanding of the various applications of various methods. Acquiring those creative or instinctive thinking skills would make one wiser and thus those will surely benefits he or she a lot in one’s future life.
At last, it is important for students to learn from their own errors and trails. “Failure is the mother of success”. Students can get lessons from the mistakes or failures and become more experienced. If parents help too much in student’s assignments, obviously, there are fewer or even no detours for students since parents have already used their own experience to pave the way for them. But students could not really understand the thinking process in solving a problem. From different trails, however, students can know why other ways don’t get it and have a more profound understanding of the correct way.
In conclusion, in the way of educating students, it is significant to encourage them to complete task and learn by themselves. For only through that way, can students be really aware of the knowledge and methodology learned in school and can they develop good habits.
