惠思儿童英语怎么样
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笑话的内容挺多的，而且以对话的形式出来， 这就增强了教学的立体感。孩子有时回来还会主动和我说，在这里学到的内容 有多有趣等等，可好玩了。有时讲的内容，我和老公都会被逗笑出来。当然是用英语，但得翻译给我们听才行。
惠思儿童英语教学特色惠思儿童英语在熟知中西方文化和学习习惯的基础上，结合孩子的成长习惯并且吸收西方教育观念的优势，以英语为载体，全面关注孩子体能、品德、情感、及社会各方面的全面发展：
Physical 体能发展---趣味互动的全英语学习环境
惠思儿童英语的老师们通过有趣的游戏让小朋友们主动参与课堂环节，适当的肢体语言表达结合英语学习，通过互动锻炼反应能力，观察能力，集趣味与教学为一体，让学习不再有压力。
Mental 思维发展---基于童话故事学习的个性塑造
教材通过童话故事的讲解，重在培养小朋友德智体美的全面发展。教学资料中还收录了大量有趣的寓言故事，培养孩子传递个性的思维培养，孩子们在学习英语的同时也领悟了做人的道理。
Emotional 情感发展---帮助扩展社会知识的有趣话题
在全球化语言中，惠思儿童英语为孩子们提供有效的工具来进行有效的沟通，教授孩子们实用技能以及表达方式，让孩子们在未来的生活学习中懂得如何准确的自我表达。
Social 社会发展---促进团队合作和创造力的活动
惠思儿童英语的老师们通过小组竞赛，在有效保证课堂秩序的同时，让孩子们体验到团队合作的乐趣。鼓励孩子充分发挥想象力和创造力，大胆秀出自己的风采。无论是节假日party中的才艺秀，还是平时寓乐课堂中的手工制作，都力图为孩子们提供一个良好的平台。
惠思儿童英语教学理念作为新动态教育集团旗下的专业儿童英语教育机构，惠思儿童英语秉承儿童习惯教育的先进理念，采用惠思专有教材，辅以校本课程，并独创了行之有效的注重成长能力培养式教学法。
儿童的成长和发展是有规律可循的。在不同的年龄段，他们所掌握的技能有所不同。随着年龄的增长，孩子们的体能、品德、情感和社会交际能力都会有所提升。在这个过程中，家长、老师以及孩子们的看护人如果可以注重自己的言行，为孩子们做好示范，在孩子们犯错误或者有疑惑的时候对他们进行正确的引导，那么对孩子的影响将是受益终生的!
从入学时的口语测试，孩子们就已经开始快乐的英语学习之旅了!惠思儿童英语在外教实践课程与当地校本课程相结合的基础上，融入丰富多彩的活动课程、节日派对等，结合家长的大力支持，为孩子们在学期末的终期测试和汇报演出提供了有力的保障。
惠思儿童英语不止关注孩子的学习成绩，更希望在教会孩子英语的同时，为孩子提供全方位的成长环境，重在培养孩子的语言的兴趣和实际应用能力，培养孩子个性化的优秀品德，通过语言让儿童客观全面的认知世界，不仅获得书本知识，也锻炼动手实践和人际交往等各方面能力，使他们成为全面、健康的人才。
惠思儿童英语课程设置惠思儿童英语精心设计9个级别的课程，在保证学生学习趣味性和全英文语言环境的基础上，为学员提供丰富多彩的课堂环境，全面满足3-12岁儿童英语学习的个性化需求。
惠思儿童英语的校本课程并非只是对学校知识的简单辅导，而是在尊重孩子学习能力和兴趣的基础上，最大程度的帮助孩子更好地探索已知答案和掌握知识。打破学校的传统教学，不仅重视学生语言知识的增长和语言技能的提高，更注重实际运用能力及个人素质的全面发展。
3-6岁：
目标： 培养语感，可以看图说话，在母语环境下能自然流利进行简单对话。
教材设置：针对小朋友心理量身设计，人物鲜明可爱生动，对话设计合理，大量有趣的家庭亲子活动和学生的自我评估。
7-10岁：
目标：有一定的词汇积累，能进行日常对话，自然拼读。具备一定听说读写的综合能力及团队合作和创造能力。
教材设置： 针对小学G1-G4
中教课：使用学校校本教材与学校校本课程相结合
外教课：量身打造的专用教材。通过有趣的练习，将中教课校本课程中的重难点词汇进一步巩固，达到中外教课的完美结合。
11-12岁：
目标：能利用日常用语发表自己的看法，听说读写有明显提升，能够流利使用英语进行对话。
教材设置：针对小学G5-G6
中教课：与学校校本课程相结合，单词及语法分总式独特教学，始终保持在学校的教学前沿。
外教课：采用惠思为该年龄段学生量身打造的专用教材角色扮演、故事复述等方式达到灵活运用英语的目的。
